<small id="xfspa"><strong id="xfspa"></strong></small>
    1. <mark id="xfspa"></mark>

        1. 當前位置:網站首頁>高端專訪 > 文章正文

          專訪清華經管學院副院長錢小軍教授

          時間:2015-12-22 10:06:58來源:中國MBA網作者:中國MBA網點擊:

          12月15日,中國MBA網馬宏儒就“2015清華大學工商管理案例大賽決賽”對清華大學經濟管理學院副院長錢小軍教授做了即時專訪。

          編者按:2015 年 12 月 15 日,清華大學經濟管理學院MBA教育中心主辦的“2015清華大學工商管理案例大賽決賽”在清華大學經濟管理學院進行。今年的案例大賽不同于往年的案例大賽,中國MBA網馬宏儒就此對清華大學經濟管理學院副院長錢小軍教授做了即時專訪,以下是專訪內容,以饗讀者。

          專訪錢小軍教授

          中國MBA網:今天是一年一度的清華大學工商管理案例大賽,您在會上也提到今年不同于往年,有一些亮點,您能在具體談談今年的案例大賽相對于往年有哪些亮點么?您提到的鮮活案例是什么意思呢?

          錢教授:今年清華大學工商管理案例大賽不同于往年,此次大賽無論從賽制安排、案例設置及選題、乃至調研互動方式等方面都勇于創新,有五個鮮明特點:一是鮮活案例推動學生的實踐學習。二是賽制創新演練實戰的升級版本。三是多樣選題打開視野的廣闊空間。四是優秀團隊促進成員的融合互補。五是雙向互動拓寬事業的未來發展。

          所謂鮮活的案例是說它是當下發生的,我們一般在課堂上使用的案例都是已經發生過了,有些可能還是數年前的,遇到的問題企業已經解決了。其次,很多案例也不是企業提出的,而是我們從教學的角度,覺得這個事情值得寫,就把這種挑戰拿到課堂上,學生面臨會有怎樣的想法;而我們現在都是企業帶著案例來看能不能有學生幫他們解決,這就是鮮活案例。案例寫作本身并不像我們的教學案例那么要求嚴格,嚴謹,更多是提供給學生背景素材,然后把企業的問題表現在案例里面,讓學生去思考,調研,所謂鮮活就是指的是企業當下面臨的問題,企業希望通過學生和教師、和企業人員的互動能夠碰撞出解決方案,所以我們把他稱之為鮮活的案例。這也相當于把學生在課堂上學習的東西拿到實踐背景下進行考驗考察,今天比賽上有很多來自企業的評委,而不是由老師決定分數,這也是鮮活案例,而不是僅僅指這案例新。鮮活案例對學生也是一個很好的鍛煉,因為他面對的是實際問題,是真正要拿出方案來給企業,讓企業滿意,就不像老師留的作業那樣,所以鮮活案例按我理解就是有這兩層意思。

           

          中國MBA網:恩,鮮活案例是此次案例大賽的第一大亮點,除此之外第二個亮點是賽制創新演練實戰的升級版本,比較抽象,請您具體在談談。

          錢教授:第二個亮點是賽制,這次比賽的賽制跟以前有很大不同,以前我們的賽制是學生報名以后讓他們先出一個方案,做一個他們認為的解決方案,然后是我們的任課老師把它們初篩一遍,初篩一遍之后能夠入圍的我們就開始進行一輪比賽,比如說每個同學報名的時候就先報我們這個“藥品辦理編碼平臺”,所以幾個隊就一直在藥品編碼平臺里面經過初賽,復賽,然后是決賽一個案例,現在是有五個案例齊頭并進走的。這種賽制對老師來講壓力很大,因為原來就兩個案例,一個初賽一個決賽就完了,而這次是從一開始就得準備好五個案例,五個案例同時做,這個跟以前不太一樣,而且以前我們用的也不是鮮活案例,而是已經寫出來的案例,所以這也是一個亮點。還有第三個亮點也有關于這五個案例,這五個案例的重點方向不一樣,選題多樣化也給學生更多的選擇空間。

          還有我覺得,這個案例比賽里面有一些潛在的機會,因為在這個比賽案例有兩個多月的準備過程,同學們和企業有很多的互動,也在老師的指導下有針對性對案例收集素材,然后會通過初賽復賽決賽來展示他對問題的理解,這很有利于企業去認識這個學生的潛在價值,對這個學生未來的職業發展提供有很大就業機會。還有就是比賽時候的綜合組隊,可能比賽的選手不都是MBA的,或者不一定都是這一個班的,他用這種參賽的形式,兩個多月天天在一起討論能夠更好的促進同學們的交流。

           

          中國MBA網:今天錢教授觀看了同學們的比賽,請您談談有什么心得與感受?

          錢教授:首先,我看到比賽的同學對自己有很大的信心,他們做了很多的調研,拿出一些事實證據和對國外的借鑒,中外的比較,我覺得學生他們真的很想解決這個問題,因為他們覺得這是實際問題,而不是虛構的,所以他們真的很舍得力氣去調查研究;其次,他們在演講的時候有適當的繁簡,知道重點在哪,我覺得這種繁簡適度的表達方式做的也很好;最后,我覺得是促進師生交流學習,因為今天比賽的案例并不是來自于企業,而是我們老師的科研項目,來自于國家的醫療改革的橫向項目,所以剛剛比賽的時候,那兩個老師就能針對這個案例提出實際問題,這都是他們當初科研的時候就知道的問題,他們把問題拿出來,所以學生就得針對他們的問題給出見解的答案,這樣的合作對老師也是一種學習。因為這些搞科研的老師未必有學生這種深厚行業經驗,所以他就變成了老師跟學生之間的相互學習,相互促進。

           

          中國MBA網:據我了解,清華大學經濟管理學院MBA教育項目發展了24年,清華又是第一批MBA院校,我們學校發展了這么多年應該也有很多的項目特色,您能分享一下么?

          錢教授:是的,首先,我們設立了網上在線課程,學生可以在還沒入學就可以在線學習課程。因為MBA本科學習的專業很雜,學生的特長不同導致起點不同,在線課程不僅照顧了學生不同的起點,而且也準備了基礎課程為學生打好基礎,等到入學之后,老師在課堂上用翻轉課堂的方式,用案例來解決實際應用,所以這樣會加深學生的基礎知識累計和實際問題解決的能力,考生對在線課程的評價特別高。

          其次,我們計劃未來的戰略方向是讓學生有更開闊的全球視野,希望能夠提供更多的長期短期的機會讓更多的學生有機會去國外走一圈,開闊視野,不僅在國外,我們已經開通了選修課,在國內也開辟了好幾條線,讓學生去體驗,看看有什么啟發。

          還有,我們MBA中心有好幾個部門,除了教學,招生,國際啊,還有學生事務部,學生事務部負責組織各種課外活動,講座,晚會等。我們MBA中心也有20多個同事都兼做班級主管,跟學生有非常深入的交流。

           

          中國MBA網:那么在線課程是之前課堂上的講課錄下來的么?

          錢教授:在線課程不是簡單的錄像,而是經過設計,按照知識點的結構重新制作的錄像。而且我們有在線課程上建立社區可以讓學生跟同學,跟老師有交流,相當于把課程往前延生了幾個月,到了入學的時候大家都互相認識了。還有一大特色就是我們學院特別注重實際解決能力,行動學習和體驗式學習,我們這次案例大賽也是體驗式學習,還有我們的IPP課程,叫做整合實踐課程,在IPP課程里面討論,都會從各自角度討論,不會那么太混雜思考,其實我們現在的問題都是針對企業去的,我們的學生組合成團隊,由老師指導,相當于企業的外部咨詢機構。

           

          中國MBA網:因您還要去參加決賽,采訪就到這里吧,祝清華大學經濟管理學院的MBA項目越辦越好,繼續起標桿作用,帶動中國整個MBA教育的發展。

          錢教授:謝謝您,也非常感謝你們中國MBA網十幾年來對清華經管學院的MBA項目長期的支持與關注。

          合照

           

          熱點動態
          高端訪談MORE+
          湖北新十一选五走势图